《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》集体备课教案设计

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了解当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素及其在国

际社会中的权利和义务；懂得国际组织的内容及其作用。

（二）能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国际社会政治现象的能力；培养自主学习、探索有关国际社会中的主权国家、国际组织以及中国在国际社会中的活动等知识的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

关心我国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心；热爱和平；培养合作学习，团结

友好的精神。

[教学重点]

国家主权是国家的生命和灵魂

[教学难点]

中国在国际社会发挥重要的建设性作用

[教学方式及手段]

教学方式：学生自主探究、问题教学式

教学手段：多媒体

[教学过程]

（一）复习旧课、导入新课

简要复习前三单元的内容（引导学生逐渐养成不断回去复习前面已学内容的良好学习习惯），在此基础上自然引出本单元课题及内容，并结合第四单元引言处的两张图片，把学生的注意力吸引到课堂上来。

（二）讲授新课

一、国际社会的主要成员：主权国家和国际组织（板书）

展示一些主权国家的国旗和主要一些国际组织的图标，让学生通过展示的国旗和图标简单了解国际社会的这两大成员，引起学生的兴趣。

1、主权国家（板书）

活动一：学生自主学习，梳理基础知识要点

（1）地位：主权国家是最基本的成员，是国际关系的主要参加者。

（2）类型：按性质划分有社会主义国家和资本主义国家；按经济发展程度划分有发达国家和发展中国家。（中国是发展中的社会主义国家）

（3）基本要素：人口 领土 政权 主权 （主权是最重要的，是一个国家的生命和灵魂）