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人教2003课标版《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》精品教案优质课下载
情感、态度与价值观目标：关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。
二、教学重点、难点
教学重点：国家主权是国家的生命和灵魂。
教学难点：中国在国际社会发挥重要建设性作用，是负责任的国家。
三、教学背景分析
本框引领学生认识当代国际社会的基本情况，了解当代国际社会的主要成员，并体会中国在国际社会发挥越来越重要的作用。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感，因此本框无论是从知识、能力的角度还是从情感、态度与价值观培养的角度，都是重点内容。
学生对国际政治有着浓厚的兴趣，但缺乏明确而清晰的分析国际问题的认识工具；在国际责任感上也需要激发和强化。
四、教学方式及手段
教学方式：学生自主探究、问题教学式
教学手段：多媒体
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1.请大家打开教材P88，让我们把目光聚焦在课本提供的四幅图片上，今了解国际社会的主要成员。先给大家1分钟时间简单了解一下，然后来探究与共享三个问题：
1.当代国际社会最基本的成员？
2.国家和地区有什么区别？
2、要求学生仔细阅读课本P89的内容，自己找出主权国家的地位、类型、构成要素、等内容。
3、教师帮助学生总结、归纳、升华本部分内容
4、结合教材P89的探究活动，要求学生讨论回答：为什么联合国拒绝台湾加入联合国？
①联合国是主权国家组成的国际组织。
②世界上只有一个中国，国际社会公认一个中国原则。
③台湾作为中国的一部分，不是一个主权国家。）
学生对以下国际组织分类。
学生归纳：
许多政府间的国际组织在国际社会中发挥着重要作用：
促进国家之间的政治、经济、文化、科学技术的交流与合作；
协调国际政治、经济关系；