人教2003课标版《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》优质课教案下载

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2．解析：重视知识的积累，通过教学，培养学生关心祖国在国际社会的地位、命运的民族责任感，树立热爱和平、做负责任大国公民的心态。

【学情分析】

主权国家和国际组织作为一般知识，学生容易把握，教师可指导学生自学。主权是国家的生命和灵魂，属于重点知识，学生自己把握起来较困难，在这里我要逐步引导，重点突破。

【教学目标】

1.知识目标：知道当代国际社会主要由主权国家和国际组织构成；了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务；懂得国际组织的内容及其作用。

2.能力目标：采用多种方法收集国际社会有关资料；培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标：关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。

【教学重点和难点】

重点：主权是国家的生命和灵魂。

难点：中国在国际社会发挥重要建设性作用，是负责任的国家。

【教学方法与手段】

教学方法：简单问题自主学习，重点、难点问题合作探究，对于学生陌生的问题由老师讲解；　

　　教学手段：多媒体

【课前准备】与学生共同收集相关素材，制作多媒体课件

【教学过程】

知识点教师活动学生活动设计意图国际社会的主要成员『复习与导入』

　　前三个单元从主体上划分，我们学习了哪些知识。学生思考并回答： 以学生对知识的回顾为开端，为提出问题引人本课主题提供背景材料。课标与考纲投影：展示、讲解课标与考纲的要求学生听讲按照课表展开教学活动，复习中研究考纲，抓住重点。考点梳理：一、国际社会的主要成员

1.主权国家

地位、分类、构成要素、权利、义务『课件打出第一目题』：一、国际社会的主要成员

1.主权国家

布置自主学习内容，讲清楚要求和注意区别项目：

地位、分类、构成要素、权利、义务【自主学习】教材89页关于主权国家的基础知识。这部分知识难度不大，学生可自主完成学习任务，但是有易混淆概念，注意引导学生严格区分，如：国家与地区的区别、主权国家的四项权利主权国家的权利投影：思考四幅图文分别说明主权国家的哪个权利。完成课堂练习检验学生对高频考点的掌握情况，加深理解。主权国家的义务投影：分析中菲岛屿之争，并为其出谋划策。完成课堂练习检验学生对国家时事政治的敏感度，培养学生爱国主义情感。过渡：活跃在当代国际社会中的，不仅有220多个国家和地区，还有着数量众多，名目不一，功能各异的国际组织。他们有的叫“组织”、有的叫“联盟”，有的叫“委员会”，我们一起来学习国际组织的有关知识。

『课件打出第二个目题』2.国际组织国际组织的地位、含义、分类、作用布置并检查自主学习内容：

设置问题: 国际组织的含义、分类、作用；

『自主学习』