人教2003课标版《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》集体备课教案设计

人教2003课标版《国际社会的主要成员：主权国家和国际组织》集体备课教案优质课下载

（2）了解主权国家的构成要素及其在国际社会的权利与义务；

（3）懂得国际组织的内容及其作用。

2.能力目标：

（1）采用多种方法收集国际社会有关资料；

（2）培养学生自主学习、探索有关国际社会的主权国家、国际组织、中国在国际社会中的活动等知识的能力。

3.情感、态度与价值观目标：

关注国际社会的发展，关心祖国在国际社会的地位和命运，增强民族自信心。

二、教学重点、难点

1.教学重点：主权国家的地位、构成要素、权利和义务，国际组织的作用，联合国的宗旨、原则、作用，中国与联合国的关系。

2.教学难点：国家主权是国家的生命和灵魂。中国在国际社会发挥重要建设性作用，是负责任的国家。

三、教学方式及手段

教学方式：学生自主探究、问题教学式。

教学手段：多媒体

四、教学过程：

环节一：导入

[教师活动] 随着现代科技不断进步，各国之间的关系越来越密切，“经济全球化”的趋势不可阻挡，同时，政治生活里，我们与国际组织是紧密相连的，今天我们一起学习第八课第一框：国际社会的主要成员：主权国家和国际组织。

环节二：视频欣赏,了解国际社会的主要成员

[教师活动] 请看一段视频：习近平2016外交足迹，记录视频里提到的国家与组织。

[学生活动] 观看视频，写下视频里出现的名称。

学生通过观看视频，知道国际社会的主体是主权国家和国际组织。

环节三：积极参与，主动学习

[教师活动] 请同学们阅读书本，掌握主权国家的以下内容：地位、分类、构成要素、基本权利及义务。

[学生活动] 自主看书，找出教师给出问题的相关知识，圈出重要内容。对“沙特阿拉伯、埃及、伊朗、捷克、秘鲁”等国际进行准确的分类，这些非西方国家和拉美国家加上中国都是发展中国家。了解中国是发展中的社会主义国家。

环节四：聚焦“台湾入联”问题

[教师活动]主权国家有四个构成要素：人口、领土，政权、主权，这四个要素中哪个最重要？我们来看“台湾入联”问题。