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激发和保持学生英语学习的兴趣，在学生两两交流和小组合作交流中，培养学生的合作意识和合作精神，提高学生感受美、欣赏美的水平，发展学生综合运用语言的能力。??
三、教学重难点：
教学重点：能够指认和说明颜色单词，熟练组织对话。
教学难点：结合语境理解lost的含义。
四、教学准备?
配套教学光盘、PPT、彩色图片
五、教学方法
情景教学法、活动教学法等
教学过程
一、Greetings
T:Hello,Let’s say hello to your friends.
S:Hello,hello,hello,how are you? Hello,hello,I hope that you are,too.
T:Hello,everyone!today,I’m very happy to learn English with you,are you happy too?
Ss:Yes!
T:OK,Let’s begin our class.first,We’ll see a video,you should listen carefully, and find out how they pass the ?barrier.
(Ss see the video.)
T:Now，who can find how they pass the barrier?
S1:他们回答了森林精灵的问题，过了关获得了五彩蚕丝。
T:森林精灵提问了什么问题呢？
S1：What color is it？
T:小松鼠和小狐狸是怎么回答呢？
S2：It’s…
T：你们想不想通过森林精灵的提问呢？So,today we’ll learn Unit10,lesson1 What color is it?
（板书题目）
Learn new words
1、出示卡片
There are many cards in my hands,Who wants to choose and ask me “What color is it?”Let’s see.
S:What color is it?”
T:It is Red.
S:What color is it?