人教2003课标版《国际关系的决定性因素：国家利益》优质课教案设计

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【学情分析】

基于前一框的学习，学生对国际社会有了初步的了解，对新闻媒体所报道的国际事件普遍感兴趣，也有一定程度的关注, 具有较强的探究欲望和认知能力，具备一定的小组合作、交流探讨的活动经验。但要形成完整科学的结论，准确、全面的理解和运用相关理论知识，尤其是国际关系的决定因素这一难点，避免情绪化、片面性和绝对化，还需要去伪存真，需要同伴相互合作和教师适时引导点拨。

【重点难点】

教学重点:国家利益是国际关系的决定性因素。

教学难点:国家利益是国际关系的决定性因素。

【教学过程】

活动1【导入】展示漫画《亚太再平衡战略》

通过课前布置预习任务，让学生搜集资料，谈谈美国的亚太再平衡战略概况，为接下去的学习和对话做好铺垫。

活动2【讲授】（一）国际关系

第一篇 别了？ 山姆大叔

探究1：

美国总统特朗普1月23日签署行政命令，正式宣布美国退出跨太平洋伙伴关系协定(TPP)；3月13日，美国国务院高官董云裳表示，奥巴马时期的亚太再平衡战略已经正式结束，特朗普政府的亚太政策，将可能有新的方式。

你认为特朗普政府会放弃亚太再平衡战略吗？为什么？

学生回答:

探究2：

那么，在亚太地区，美国今后可能会重视哪些国际社会成员之间的关系?

学生回答:

知识点归纳: 1.国际关系的含义：国家之间、国际组织之间以及国家与国际组织之间的关系。 其中最重要的是国家与国家之间的关系。

判断:下列各项哪些属于国际关系并说明理由。(多选)

A．李克强总理出访澳大利亚、新西兰

B．习近平主席会见香港特区行政长官

C．联合国秘书长谴责朝鲜进行弹道导弹发射活动

D．中韩举行在韩中国人民志愿军烈士遗骸交接仪式

E．美国多地爆发示威游行，抗议特朗普新移民政策

F. 苏格兰正式向英国政府申请举行第二次独立公投