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人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》精品教案优质课下载
过程与方法：通过课前自我探究分析国际形势，培养自主学习能力。
情感态度价值观：认识我国与发达国家的差距，增强忧患意识，树立勇于接受挑战的意识，培养和平观念，热爱和平，树立为世界和平与发展作贡献的信念。
教学重点、难点：和平问题与发展问题。
教法：情境教学法等
学法：探究式学习等
【课内探究学案】
导入新课
通过前几节课的学习，我们已经了解了国际关系的复杂多变，今天我们继续学习国际社会，把握时代发展的趋势，即：时代的主题：和平与发展
历史的沉思 时代的启示
为了更好的了解现在我们要回顾下历史，同学们来讲述一下影响世界的两次战争。 （学生探究）
通过刚才几位同学的讲解让我们又简单的回顾了一下给人类带来重大灾难的两次世界大战，看到了因为战争导致人民伤亡，百姓流离失所，带来经济等方面的惨重损失。
幻灯片引入1944年安妮 弗兰克日记，问：那么安妮的愿望实现了吗？
现在我们来看下二战后当今世界又是什么样子呢？是不是又在酝酿第三次世界大战？ （学生探究）
教师总结：二战后不同时期国际上的一些重大事件，是关于经济发展，政治民主、和平，文化、体育、生态环境等方面，引导同学们分析出地区冲突和战争的存在。
20世纪下半叶以来，经过全世界爱好和平的人民的共同努力，虽然局部战乱，但总体上维持了和平的局势，因此安妮的愿望实现了吗？实现了。同样当今时代的主题也发生了改变：和平与发展
呼唤和平、渴望发展
和平问题：就是维护世界和平，防止新的战争。
小组讨论问题：
刚才我们提到了世界上有很多国家和地区还有冲突乃至战争，为什么没有爆发第三次世界大战？整个世界总体上还是和平的？原因是什么？
教师总结：你们是希望战争还是和平？今天来听课的老师和你们也是有着共同的心愿的，世界上和我们有一样想法的人还是占绝大多数的，真理是在我们这一边的。综上所述，和平还是主流。
分析提问：尽管如此，当今世界仍不安宁，有什么因素影响呢？
教师总结：这说明维护和平任重而道远啊！
2、发展问题：是指经济发展，特别是发展中国家的发展。
小组讨论问题：
哪些因素会影响到世界的发展呢？