人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》优质课教案下载

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培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实生活中的现象，认清问题本质的抽象思维能力，从而提高参与政治生活的水平和能力。

三、情感、态度与价值观：

1.通过视频等材料让学生感悟到和平与发展是当今时代的两大主题，并自觉地为世界和平与发展作贡献。

2.通过中国提出的建立国际新秩序的主张，体会中国是一个负责任的大国，从而增强学生的民族自豪感和民族自信心。重点1. 和平问题与发展问题

2. 建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径难点正确认识战后的和平局面、发展问题、霸权主义和强权政治教学过程设计教学环节教师活动学生活动设计意图一、导入新课

二、学习新课

合作探究、

精讲点拨

展示“一带一路”高峰论坛日程安排，引出要学习的内容“和平与发展：时代的主题”

一、展示学习目标

1、什么是和平问题？（当今国际和平局势怎样？）

2 、什么是发展问题？（全球发展最突出的问题是什么？影响发展的因素是什么？）

3、维护和平、促进发展的有效途径是什么？

4、国际新秩序的内容是什么？

二、新授内容：

（一）和平问题

1、从当今时代的主题引出：什么是和平问题？

2、展示20世纪两次世界大战以及以后的一些局部战争给人类带来的灾难的相关数字及短片，让学生谈谈：短片中让你感触最深的一幕和你的感想。引出和平的重要性。

3、师生共同探讨和归纳和平成为当今的时代主题的原因？

4在明确了当今世界总体是和平的，但是局部冲突却不断，世界并不安宁，探讨影响因素？

（二）发展问题

1、让学生回答：什么是发展问题？

2、展示图片“苦难的非洲”，小组合作探究：

（1）我的生活怎么样？是什么原因造成的？

（2）我该怎样改变这种状态？