人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》优质课教案下载

人教2003课标版《和平与发展：时代的主题》最新教案优质课下载

三、教学目标

1.知识目标：理解和平与发展是当今时代的主题。霸权主义和强权政治的存在是解决世界和平与发展问题的主要障碍，解决霸权主义和强权政治的途径是建立国际新秩序。

2.能力目标：运用辩证的观点和方法,分析当今时代的两大主题,分析建立国际政治经济新秩序问题，提高小组合作解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观目标：关心时事，认识世界大局，正确认识当今世界和平与发展两大主题, 通过了解我国对建立国际新秩序的贡献，增强民族自豪感，自觉地为世界和平与发展作贡献。

四、教学重、难点

1.和平问题与发展问题

2.建立国际新秩序是解决和平与发展问题的有效途径

五、教学方法

小组合作探究法、多媒体视频运用；教师启发、引导、思考、讨论。

六、课时安排 1课时。

七、教学过程

环节一：关注社会 导入新课

我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区不断发生冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。也看到各国人民在联合国和其他国际组织的协调下，解决了一些国际冲突、经济发展、环境保护等各国人民的共同利益问题。这说明当前的国际社会仍然是十分复杂的。我们通过播放视频《We Are The World》的MV，了解当时埃塞俄比亚和苏丹的食物短缺、人民挨饿的消息震惊了迈克尔· 杰克逊和莱昂内尔·里奇，两人认为自己该做点什么；于是他们合写了这首歌曲。由此引导我们学生，如何看待当今世界的总体形势？并反思历史与时代！这是课时要学习的内容。

（设计意图：通过视频《We Are The World》，激发学习兴趣，并认识当前的国际社会仍然是十分复杂的世界大局；使学生在课堂之初就引出自己对国际社会的宏观认识，正好为下一步环节做铺垫。）

环节二：历史沉思 时代启示

教师活动：播放视频《第二次世界大战造成的危害》，并引导学生阅读教材材料P97页，思考教师提出的问题：

1.两次世界大战给我们带来的危害有哪些？特别是第二次世界大战造成的危害？

2.20世纪下半叶以来产生了什么变化？世界国际环境的形势是什么？

学生活动：观看视频、阅读教材，积极思考并分组讨论问题。

教师点评：两次世界大战造成的危害（省略）；20世纪下半叶，世界和平形势有了很大变化，避免了世界性战争的发生，这是世界人民共同努力的结果。但是，世界并不太平，和平与发展问题仍然突出，战争的隐患依然存在。

（设计意图：通过视频《第二次世界大战造成的危害》，让学生直观的了解战争的残酷和危害；引导学生认识到20世纪下半叶以来，国际社会总体和平与发展的形势，是世界人民共同努力的结果，帮助学生感悟、探究有关时代主题的有关知识。）

环节三：呼唤和平 渴望发展

每个历史时代，都有自己的主要矛盾和根本任务。这个主要矛盾和根本任务就是那个时代的主题。播放视频《和平与发展问题的提出》，邓小平指出，现在世界上真正大的问题，一个是和平问题，一个是经济问题或者说发展问题。可见，和平与发展是当今时代的主题。

（设计意图：通过感受历史《和平与发展问题的提出》，展现伟人风采；也让同学们认识到：邓小平同志在那个历史时刻，做出时代主题是和平与发展，是把握住时代脉搏，是抓住主要矛盾的体现。）

（一）和平篇