《世界多极化：深入发展》优质课教案下载

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提高运用马克思主义立场、观点和方法判断和分析国际政治现象的能力。培养自主学习，采用多种方法收集和分析当代国际形势、我国对外活动信息的能力。

情感态度价值观：

关注我国在世界舞台上的行动，感受我国为民族复兴付出的努力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中国梦而奋斗的信念。

【教学重点、难点】　　

把握当代国际竞争的表现及其实质

【教学方法】

贯彻“学讲方式”：教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流、展示学习成果。

采取小组竞赛的方式，课后评选班级最佳小组

【教学建议】

教学中通过创设情景，联系有关国际热点，让学生感悟、理解世界多极化趋势，体会在世界多极化背景下如何抓住机遇，迎接挑战，提高我国的国际竞争力，通过情境感悟激发学生发奋读书、报效祖国的情感。

【教学手段】　　

多媒体；白板辅助教学；纸质小组PK榜。

【教学时间】

【教学过程】

导入新课：“谜语猜猜猜

首先和同学们做个小游戏，我给大家提供一些关键词，看大家能几步猜中谜底。

还没正式成立；国际组织；政府间的亚洲区域发展机构；总部在北京

（通过课件逐一呈现关键词，学生依据关键词猜谜语）

师：谜底就是亚投行，亚投行的全称是亚洲基础设施投资银行，是由中国发起主导建立的国际组织。那么日本是不是亚投行的意向创始会员国呢？

生：不是

师：那日本想不想成为会员国呢，你们愿不愿意让日本成为会员国呢？

生：有回答愿意，有回答不愿意

师：下面我们来个课堂微调查，给大家一分钟时间，以小组为单位，小组长统计小组成员意向，上报数据。

（生：小组长统计，并上报数据，老师通过白板统计学生意向数据）

师：大数据整合完毕，先把这个数据放一下，我们试试学习完本课之后再统计的话，这个数据会不会发生变化。首先，大家依据自学提纲自主学习教材，在自学过程中的留疑可以提交小组互助解决。