《世界多极化：深入发展》公开课教案下载

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【教学重难点】

重点：中国应该如何抓住机遇，迎接挑战。

难点：当代国际竞争的表现和实质。

【教材分析】

本框引领学生认识当代国际社会的发展趋势，了解世界多极化的发展，并体会中国在当今世界多极化和国际竞争日趋激烈的情况下如何抓住机遇迎接挑战。国际政治是公民政治生活中不可或缺的一部分，现代公民必须具有国际视野和国际责任感。?

【学情分析】

学生在高一历史必修一中，学习了多极化趋势知识。但本课涉及的国际关系复杂，高一学生受其年龄和知识面的制约，对纷繁复杂的国际关系知之甚少，不能透过现象把握事物的本质，这是教学的一个最大的困难。所以，老师要有目的地补充一些课外知识，设置学生感兴趣的主题情景，将复杂问题简单化，抽象问题具体化。

【教学方法】

学生自主探究、问题教学式?、情境式教学

【教学过程】

一、导入

二战后，美国主导建立了一个大的微信群，群主是美国。以前和群主关系最好的是英、法、德等国家，他们几个经常跟着群主去揍人。俄罗斯虽然也加了群，但老是和群主对着干。而中国很少参与是非，更不会跟着他们去打架，是一个爱和平的世界好群友。

最近，就是这个低调的群友，自己建了一个群，还在全球各大版面做广告，邀请大家加入，引起美国群里热烈讨论。大家说是什么群？对，就是亚投行。截止2017年5月14日，已经有77个群友成为了亚投行的成员国。我们先来了解一下中国建这个群的过程。

二、新课教学

（一）世界多极化的发展趋势

教师播放亚投行有关PPT和“微信朋友圈截图”。

学生思考：

1.为什么美国要指责英法等国？

2.英法为什么拒绝美国而加入亚投行？

3.英法过去紧跟美国，现在拒绝美国，说明了什么？

学生回答，师归纳得出：多极化趋势深入发展。引导学生阅读教材了解当前国际社会中的“极”。

引导学生思考，世界多极化的形成原因和表现。

师：美国以为自己还可以像60年前那样，继续实施单边主义，但那个时代已经结束了。世界的多极化的趋势，是任何国家和个人无法逆转的。这是当今国际形势的一个突出特点。而亚投行的出现就是多极化的一个表现。

（二）世界多极化的发展过程

中国爱好和平，很高兴看到多极化趋势，是不是每个国家都高兴呢？