《我国外交政策的基本目标和宗旨》新课标优质课教案设计

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目标〖知识与技能〗：(1)把握我国外交政策的决定因素;(2)掌握我国外交政策的宗旨、基本目标、基本立场、基本准则;(3)结合我国的外交实践,理解中国的和平发展对世界的重要意义。〖过程与方法〗：结合重大时政热点分析我国是如何运用外交政策的,提高分析解决问题的能力。 〖情感态度与价值观〗：认同我国的外交政策,培养和平观念,热爱和平,树立为世界和平与发展作贡献的信念。学习重点、难点我国外交政策的主要内容?学情分析通过历史知识的学习，学生对新中国的外交历程有一定的了解；同时高一学生思维活跃，有一定的问题分析能力，开始将目光投向周围的社会生活，对国际政治有着比较浓厚的兴趣，关注中国在国际社会中的地位和作用。但缺乏对中国对外关系的全面了解，也缺乏明确而清晰的理论观点，需要进一步了解并提升国际责任感。

教学内容分析第一目是本框题的情景导入，通过展示我国外交活动在各个领域的成就，引导学生学习、探究我国对外活动和政策的有关知识，为进一步学习我国外交政策的知识奠定基础；第二目是情景分析，对课程标准规定的中国外交政策的知识点作系统表述，回应情境导入提出的问题，解决学生的某些认识误区和盲点。第三目是情景回归，阐明中国外交政策的制定与完善、中国的重要外交成就、中国在国际社会的作用、中国取得外交成就的因素、中国外交的发展前景。学习方法情境教学法、?自主探究、合作交流、归纳法教学环节与活动助学引导环节一

课题导入展示图片,导入新课。创设学习情境环节二

自主学习一、独立自主的和平外交政策

1.外交政策的含义:指 　　 　　对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。?

2.决定因素:我国的　　　 　 和 　　　决定了我国奉行　　　 　 　　　　　　　　独立自主的和平外交政策。?

3.我国外交政策的主要内容。

(1)宗旨:　　　　　　　　　　　　。?

(2)基本目标:? 　　　　 　　。?

(3)基本立场:　　　 　。?

(4)基本准则:　　　　　　 　　。它包括互相尊重　　　　　　　　、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。?

二、谱写维护世界和平、促进共同发展的新篇章

1.新中国成立初期,我国外交政策三原则:　　　　　　　　　　　　　

2.和平共处五项原则

(1)地位:我国对外关系的　　 　　。?

(2)提出:1953~1954年　　　 　系统阐述。?

(3)成就标志: 　 　 　　年恢复了中国在联合国的合法席位;1972年　　 访华,签署联合公报。?

3.十一届三中全会后我国外交策略的调整

(1)依据:　　　 　是当今世界面临的两大问题。?

(2)我国在国际社会中的作用:我国是维护世界和平与稳定的　　　　　　　　,是促进世界经济发展的重要力量,对 　　　　发挥着重要的建设性作用。?根据问题导引，完成自主学习任务。环节三

合作探究合作探究一：

2017年两会，外交部部长王毅就“中国外交政策和对外关系”答记者问

镜头一：韩联社记者：当前中韩关系复杂敏感，今年是中韩建交25周年。请问王外长，对今年的中韩关系有何展望？中方对发展中韩关系有什么规划？

王毅：中方珍惜25年来两国人民共同努力得来的这份成果。当然，我们希望韩方也能同中方一起来共同维护两国互利合作的大局。目前影响中韩关系的最大问题，就是美韩执意要在韩国部署充满争议的“萨德”反导系统。我们从一开始就坚决反对。因为“萨德”反导系统的监测预警范围远远超出了半岛，它危害中国战略安全的企图已经是路人皆知。中方敦促韩方悬崖勒马、中止部署，不要在错误的道路上越走越远。

镜头二：埃菲社记者：在英国脱欧公投之后，特朗普说会有更多的欧盟国家效仿英国。中国如何看待欧盟的未来？如何看待中欧关系的未来？