《我国外交政策的基本目标和宗旨》新课标优质课教案设计

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1、知识与技能：

学生了解外交政策的含义。理解我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。理解我国独立自主的和平外交政策的基本内容。了解我国取得的重大外交成就。提高辩证思维能力。

2、过程与方法：

学生通过自主学习、合作探究，分析问题、解决问题。

3、情感、态度和价值观：

引导学生关注我国在世界舞台上的地位和作用，增强民族自尊心、自信心和自豪感，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念。

三、教学重点和难点

教学重点：独立自主和平外交政策的宗旨、基本目标、基本原则

教学难点：我国外交政策的调整及对外关系的发展

四、教学方法：

启发式教学；问题式教学；学生自主学习、合作探究、交流学习成果。

五、教学过程

（一）导入新课

教师活动：[时政课堂]——视频播放“世界舞台上的习近平”

从视频我们可以看到，我国外交关系取得丰硕成果，这也有赖于我国的外交政策。我国奉行什么样的外交政策呢？今天我们一起来学习《政治生活》第四单元第九课第三框题——我国外交政策的基本目标和宗旨。

（二）讲授新课

外交政策：是主权国家对外活动的目标及所采取的策略、方式和手段。分析我国外交政策的制定依据：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。

我国是人民民主专政的社会主义国家，新中国的成立和社会主义制度的建立，消除了我国百年来屈从于外国侵略、奴役的社会根源。

我国的社会主义现代化建设亟须和平的国际环境。我们绝不允许别国侵犯我国的国家利益、主权和领土完整，我们也绝不侵犯别国的国家利益、主权和领土完整。

[设计意图]通过教师讲授让学生初步理解我国的外交政策。

教师活动：如何深入理解我国的外交政策呢？我们通过学案的探究案来加以深入分析。

环节一：学案反馈 我来评说

从学案完成情况看，共同的优点是学案书写工整，学习态度端正，自主学习能力明显提高。同时也有问题存在：1、答题方法和技能有待提高。例如探究一。 2、审题不清、遗漏知识，不善于挖掘材料。 例如探究二。让我们以分析问题、积极寻求正确方法解决问题的心态进入到下一环节。

环节二：时政链接 合作探究

在批改导学案的时候，精心筛选典型试卷。此环节指定同学原生态展示[探究案]，小组内讨论探究案，达成共识即可点评。并给出点评要求：请阅读时政材料，展示主观题样卷，分组讨论、按要求准备点评：1.论题型、讲方法 2.有条理、够清晰 3.论优点、找不足 4.有质疑、请补充 。 教师引导学生小组自主合作探究学习。