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必修2政治生活《综合探究中国发展进步的政治制度保障》精品教案优质课下载
授课班级:高一(10)班理科班
【教材分析】
本单元引导学生把视野走出我们国家内政范围,转向纷繁复杂、丰富多彩的国际社会。单元的立足点是讲解我国的外交政策和对外活动,要学好此立足点就必须先了解其背景和依据,了解国际社会的基本情况和基本知识。国家关系的决定性因素——国家利益,就是学生需先掌握和理解的基本知识。只有掌握此知识点,才能分析当前错综复杂的国际关系,更好理解我国的外交政策,坚定地维护我国国家利益。
【学情分析】
教学对象为高一理科学生,文科科目的重视程度不够,大部分学生对国际关系只停留在了认识事物的表象,知道了某个事件,却很少也很难去认识事物现象背后的本质和规律。基于学生情况,此节课的重点部分就是从“中美”关系入手,层层深入,从表象到本质,培养学生透过现象看本质的能力。
【设计思路】
由学生熟悉的事件导入,设置学生感兴趣的情境,借助刚刚发生的或者曾经备受关注的实例,调动学生思考,发表见解,使学生在轻松、愉快中掌握知识、提高能力、获得体验。
【教学目标】
知识目标:
① 识记国际关系的含义、内容和形式;
② 理解国际关系的决定性因素是国家利益;
③ 识记我国国家利益的内容;
能力目标:
① 通过对“中美”关系的分析,培养学生透过现象看本质的能力;
② 通过运用所理论分析“中美”关系,培养运用理论分析其它国际关系的能力;
情感、态度与价值观目标:
① 通过分析“中美”关系,培养学生的社会责任感,时刻关注中国与其它国家的关系;
②通过对十九大精神的贯彻,培养学生应坚定维护本国利益,同时尊重各国人民共同利益的理念,培养世界命运共同体的国际眼光。
【教学重点】
国际关系的决定性因素——国家利益。
【教学难点】
国际关系的决定性因素——国家利益;提高学生对世界命运共同体的认同;培养学生树立坚定地维护我国国家利益的理念。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图一、温故知新。展示图片,引出国际社会的两个主要成员:主权国家与国际组织。回忆上一框知识点,简单复习。巩固上一框知识二、引入国际关系。让学生说出图片反映的国际关系,从中发现国家之间的关系是主要的国际关系。观看图片,说出国际关系的含义,明确国际社会主要成员之间的关系。区分国际关系的三个方面。三、识记国际关系含义、内容和形式。呈现国际关系的定义,并同时有计划的引导学生按内容和形式进行分类。对教师举出的例子明确国际关系的内容和形式。让学生在举例中发现规律,同时根据不同的事件进行分类。四、2018中美贸易战,引出问题:美国为什么要打贸易战。展示材料:材料一:2018年3月23日0时50分许,美国总统特朗普在白宫正式签署对华贸易备忘录。对从中国进口的600亿美元商品加征关税,并限制中国企业对美投资并购。宣布美国对中国航空航天、信息通信技术、机械等产品加收25%的关税。
思考美国贸易战的背后原因一个国家应该把什么放在第一位,引发学生思考。五、播放视频,呈现贸易战中中国的立场和表现展示中国反制材料:材料二:2018年4月2日起,中国对原产于美国的7类128项进口商品中止关税减让义务,在现行适用关税税率基础上加征关税,对水果及制品等120项进口商品加征关税税率为15%,对猪肉及制品等8项进口商品加征关税税率为25%。现行保税、减免税政策不变。4月4日,中国发布对美国的关税反制措施。中国对原产于美国106项商品加征关税。4月5日,中国就美国进口钢铁和铝产品232措施,启动争端解决程序。2018年4月20日起,进口原产于美国、欧盟和新加坡的卤化丁基橡胶时,各公司倾销幅度(26.0%-66.5%)向中华人民共和国海关提供相应的保证金。思考并讨论:中国政府积极迎战、反制对我们有什么启示?得出结论:维护我国的国家利益,是我国对外活动的出发点和落脚点。引出国际关系的决定性因素:国家利益。国际关系的实质就是一种利益关系。