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人教2003课标版《综合探究中国发展进步的政治制度保障》教案优质课下载
2、能力目标：一是通过学生活动，提高学生参与管理国家和管理社会的能力和水平。二是提高学生分析问题和透过现象看本质的能力。
3、价值目标：一是通过教学使学生认识到我国的一切权力属于人民，是人民当家作主。二是人民当家作主来之不易，要珍惜来之不易的权力，巩固人民民主专政。
【教学重点和难点】
1、重点：人民代表大会是国家权力机关，统一行使国家权力。
2、难点：人民代表大会职权与人大代表权利的区分。
【教学过程】
二、导入新课：
教师：
同学们，我们前面已经学过了我国的国体，我国的国体是……人民民主专政，人民民主专政的本质呢？是……人民当家作主。那么我们国家是用一种什么样的政治制度来确保国家权力掌握在人民手里呢？……人民代表大会制度。那么，今天，我就和同学们带着这个问题一起来学习——
第五课的内容——我国的人民代表大会制度。
三、新课讲授：
教师：
人民代表大会制度对于同学们来说是一个全新的概念。理解起来好象有一定的难度。下面我们就把这个复杂的概念进行分解，使之简单化，一层一层的来理解：
第一层——人民
教师：
先来看看第一层面的问题——人民。在我国现阶段，人民是指的哪些人……
学生：
工人、农民、知识分子、干部、解放军指战员和其他社会主义劳动者、社会主义事业建
设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民。
教师：
人民在国家中的地位是什么？
学生：
人民是国家的主人。
教师：何以见得人民是国家的主人呢？我们一起来看一个关于两会说吧的短片——播放视频
材料。