《综合探究中国发展进步的政治制度保障》公开课教案下载

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【设计思路】

由学生熟悉的事件导入，设置学生感兴趣的情境，借助刚刚发生的或者曾经备受关注的实例，调动学生思考，发表见解，使学生在轻松、愉快中掌握知识、提高能力、获得体验。

【教学目标】

知识目标：

① 识记国际关系的含义、内容和形式；

② 理解国际关系的决定性因素是国家利益；

③ 识记我国国家利益的内容；

能力目标：

① 通过对“中印”关系的分析，培养学生透过现象看本质的能力；

② 通过运用所理论分析“中美”关系，培养运用理论分析其它国际关系的能力；

情感、态度与价值观目标：

① 通过分析“中印”关系和“中美”关系，培养学生的社会责任感，时刻关注中国与其它国家的关系；

② 通过模拟情境，培养学生应坚定维护本国利益，同时尊重各国人民共同利益的理念，培养世界眼光。

【教学重点】

国际关系的决定性因素——国家利益。

【教学难点】

国际关系的决定性因素——国家利益；

培养学生树立坚定地维护我国国家利益的理念。

【教学方法】

教法：

1、案例教学法：让学生带着问题阅读课本，了解基本理论。然后通过“中印”关系的曲折变化，从观察现象到分析原因，最后提升到理论高度。

2、情境教学法：创设情境，在与学生的思考碰撞中让学生体验维护国家利益是正义的事情，应该“理直气壮”地去做，从而去实现培养他们的爱国情感。

学法：（站在学生的角度）

1、阅读法：培养学生自主学习，特别是阅读和提取知识点的能力；

2、小组讨论法：在通过播放视频直观地认识“中印”关系的曲折变化后，带着教师的问题进行讨论，形成自己观点，加强团队合作能力；