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情感目标
通过询问价钱的练习，培养学生商品经济中具备一定能力
培养文明礼貌的言谈举止
Teaching emphasis
New words: eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty doll train and so on
New structure : How much is it?
Teaching process
Step 1 Presentation
1.Review the numbers 1-10
2.Learn the new structure: How much is it?
3.Learn the new numbers 11-20，让学生说一说其中有什么规律，引导学生注意构词方式。
4.Learn the new words:doll
Step 2 Learning the story
1.让学生预测Ken, Ann和Mocky想买什么玩具。然后播放故事动画，让学生完整看一遍动画。
2.逐一呈现插图，让学生说一说Ken和Ann想购买什么玩具，教师在呈现单词卡的同时，展示准备好的玩具并教授新单词：train plane money。
3.问学生最后Ken, Ann和Mocky选择了什么玩具。让学生看连环画，并猜一猜他们最后选择风筝的原因，渗透不乱花钱、理性购物的意识。
4.听录音，跟读。
5. 模仿表演
（1）让学生独立看连环画，阅读故事，把握故事主要情节。
（2）学生分成两人一组，模仿表演。
Step 3 Practice
1.Listen and Match
（1）让学生看插图，看一看有哪些玩具以及标签上的价格是多少。
（2）告诉学生接下来听录音，将物品与相应的价格连起来。
（3）教师播放录音，让学生完整地听一遍，指听到的物品与价格。
（4）教师再次播放录音，学生听，并将插图与价格连起来。
（5）教师提问，让学生说出相应物品的价格。
2.选择填空
3.数词搭配
4.夏季运动会游戏