《我国的宗教政策》优质课教案设计

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1、领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

2、引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现。

2、坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。

二、课的类型

新授课

三、教学重、难点

全面正确地理解我国的宗教政策。

四、教学方法

1、讲授法：重点知识、易混易错知识讲解。

2、多媒体演示法：图片、材料展示，贴近学生、贴近生活、贴近实际。

五、教具准备

1、课本：重点内容指导学生阅读思考。

2、课件：演示

3、金版学案：

六、教学过程

导入新课：上节课我们学习了我国的民族政策——民族区域自治制度，而事实上，民族问题和宗教问题往往交织在一起，本节课我们来学习一下我国的宗教政策。

一、我国的宗教掠影

同学们都知道在我们国家有哪些宗教呢？

我国五大宗教：佛教、伊斯兰教、基督教、天主教、道教

简单介绍我国各大宗教的情况（PPT）。?

?我国是多宗教的国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例不大, 但绝对数字不少，有上亿人。有10多个民族基本全民信教。

──佛教在中国已有近2 000年的历史。

?──道教发源于中国，已有1 700多年历史。