《我国的宗教政策》优质课教案下载

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领会我国的宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。

引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

明确宗教信仰自由时宪法赋予公民基本权利，是保护和尊重人权的表现，坚持以科学的态度对待宗教，弘扬科学，树立科学世界观。

★教学重点、难点

我国的宗教政策

教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。

★教学建议

教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解我国的宗教政策的正确性。

★教学过程

（一）引入新课

多媒体播放视频：我国宗教进入黄金发展期。

教师点评：我国是一个多民族国家，也是一个多宗教国家。我国信仰宗教的人数占总人口的比例虽然不大，但绝对数字不小。因此，正确处理宗教问题也是十分重要的。

（二）进行新课

课前已经部署了预习任务，在屏幕上显示课前预习任务安排如下：

第一组:

了解我国现阶段的宗教发展状况。

第二组：

结合历史和现状，思考我们社会主义国家为什么允许宗教存在？

第三组：

依法加强对宗教事务的管理和贯彻宗教信仰自由政策有矛盾吗？

第四组：

在扩大对外开放的中国，坚持独立自主自办宗教还有必要吗？

下面请第一组代表来汇报他们的搜集的资料。