人教2003课标版《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》精品优质课教案设计

人教2003课标版《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》精品教案优质课下载

【教学目标】

1、知识与能力目标：

识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国；

明确我国已经形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系；

（3）明确我国处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则；

2、过程与方法目标：

（1）让学生尝试用唯物辩证的思维来观察问题，认识问题，不断提高分析问题、解决问题的能力。

（2）引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。

3、情感、态度与价值观目标：使学生懂得要珍惜、巩固和发展社会主义民族关系，树立尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。

【教学重点、难点】处理民族关系的基本原则

【教学方法】依据新课程改革的理念，结合实施高效课堂的课题研究项目，采用学生自主探究法、实例分析法，与教师讲授法相结合，充分发挥学生的学习主体作用。

【教学过程】

情景导入

（一）教师：同学们，我们今天学习第七课的第一框，处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣，看到这个框题，有一个词：民族关系，大家有没有联想起一首歌曲？

学生：56个民族的歌，《爱我中华》

教师：下面，让我们来共同欣赏一下这首歌曲，会唱的同学请跟着音乐一起唱。

（二）欣赏歌曲视频：《爱我中华》

五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家；五十六种语言汇成一句话，爱我中华爱我中华爱我中华。爱我中华，健儿奋起的步伐；爱我中华，建设我们的国家；爱我中华，中华雄姿英发；爱我中华；五十六族兄弟姐妹，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！

自主探究学习

教师：听完这首歌曲，请同学们花几分钟的时间预习一下书本知识，思考以下几个问题。（多媒体展示）

1.歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？

2.从歌曲中我们感受到我国民族之间形成了怎样的关系？

3.我国为什么会形成这种民族关系？

4.我国如何才能进一步巩固和深化这种民族关系?

教师巡回指导，督促学生自主学习，指导学习方法，及时反馈有效信息。