必修2政治生活《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》集体备课教案设计

必修2政治生活《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》集体备课教案优质课下载

知识目标　1、知道民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。

2、全面了解民族区域自治制度的含义。

3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。

能力目标　　 培养学生分析问题、解决问题和综合运用知识的能力。

情感、态度与价值观目标　通过学习，教育学生正确认识我国民族政策，拥护和执行

党和国家的民族政策，增强民族观念，增强维护各民族团结和国家统一的观点。

重点难点　　1. 民族区域自治制度的内涵，难点是自治机关的自治权。　

2. 我国实行民族区域自治制度的原因（必然性、优越性）

教学方法 采用问题教学法，利用多媒体进行教学，插入MV的形式让学生更直观的认 识到我国采用民族区域自治制度的优越性。为改变学生感觉政治课枯燥的特点，特别穿插进一些背景音乐。

6. 教学过程 7.2 共1学时

　一、【温故知新】（复习上一节课所学的主要知识点。

二、【导入】 播放MV《天路》让学生先感受我国实行民族区域自治制度的优越性，从而

引出本课要学习的内容，理解和学习有关民族区域自治制度的知识。

三、【授课】 按PPT逐一解说，突出重点、攻破难点，并适当巩固一些已学的知识点。

四、【课堂小结】　运框架图小结本节所学知识，直观明了。

五、【课堂检测】　包括选择题、高考问答题和课后思考题，全面巩固。

7. 教学活动

活动1【导入】 温故知新

1. 我国社会主义民族关系是什么？

2. 我国处理民族关系所坚持的基本原则是什么？

3. 在这三个基本原则的指导下，我国具体采取了什么样的制度和政策来处理民族关系呢？

先个别提问学生，再集体回答，从而引出课题——《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》，指出民族区域自治制度的地位是我国基本的政治制度，然后设问：

中国特色社会主义政治制度有哪些？根本政治制度是？基本政治制度有？（巩固知识）

活动2【创设情境】 多媒体播放MV《天路》，屏幕展示青藏铁路通车后，藏族人民的生活 和心情变化。采用集体提问方式，引导学生思考为什么藏族人民唱“从此天再高路不再漫长”“幸福的歌声传遍四方”？

教师总结引导设计意图：目的是让学生知道我国在坚持各民族平等、团结、共同繁荣的原则下实行民族区域自治制度给少数民族人民带来幸福的生活。通过歌曲导入，提高学生想了解什么是民族区域自治制度的积极性。