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《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》教案优质课下载
能力目标：通过对自治权的比较分析，提高学生的比较分析能力
情感、态度、价值观目标：使学生认识到实行民族区域自治制度是我国的一大政治优势，理解并拥护这一制度，进而承担起坚持与完善这项制度的历史责任
（二）教学重点：民族区域自治制度的含义
（三）教学难点：对自治权内容的理解
（四）学情分析：我们所处的地区是汉族人口居住地，没有少数民族，所以对少数民族了解甚少，学生没有丰富的感性材料，学生通过学习历史，得知新疆、西藏地区民族问题突出，为学生学习本节内容提供了历史素材
（五）课堂准备
1、教师创建教学微视频，教学切入的关键
2、编一份与微视频配套的学案
（六）教学方法：
充分利用新课改的教学方法，学案教学和微视频课堂相结合对教材内容进行重组，设置恰当的情景，引导学生自主阅读、思考、讨论、总结、交流学习成果
(七)课型：概念课
（八）课时：1课时
（九）教学过程
1、导入新课
2、讲授新课
3、课堂小结
4、布置作业
5、板书设计
6、教后反思
二、教学过程
（一）、导入新课
（承上启下复习导入）
（师）：通过上节课的学习，我们知道新中国成立后，我国建立了什么样的民族关系呢？
（生）：平等团结互助和谐的社会主义民族关系
（师）:为了巩固我国的民族关系，我国处理民族关系的三大原则是什么呢？