《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》公开课教案下载

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阐述民族区域自治制度是符合我国国情的一项基本政治制度；用实例说明我国民族自治制度的优越性。

（三）情感、态度与价值观目标

通过学习，正确认识我国民族政策，拥护和执行党和国家的民族政策，增强民族观念，增强维护各民族团结和国家统一的意识。

【教学重点难点】　　

教学重点：民族区域自治制度的优越性

教学难点：民族区域自治制度的自治权　　

【教学方法】　　

本节课采用引导探究型“教学模式”设计，即教学设计问题，创设情境，引导学生利用问题，进行分析探究，让学生动脑、动手、动口，主动参与，从而达到主动建构知识结构的目标.

【教学工具】

本节课运用的教具有：投影、多媒体、麦克风，PPT

【课前准备】　　

1.热点材料搜集与整理

2.制作PPT

【课时安排】　　

1课时　　

【教学过程】　　

（一）直接导入、提出问题

教师：在回忆上一框题的主要内容民族关系和处理民族关系的原则之后，联系本节课的内容，直接导入，展示本节课的问题

（二）合作探究、引导点拨

一、民族区域自治的含义

民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。

（引用名言）通过邓小平同志的这段话过渡到民族区域自治制度的必然性和优越性，并指出这是本框的重点内容。

二、民族区域自治是适合国情的必然选择

1.由历史特点决定的：统一的多民族国家的历史传统,我国民族在长期奋斗中形成形成了相互依存的民族关系。

2.由现实情况决定的：“大杂居、小聚居”的民族分布特点，在长期奋斗中形成的相互依存的民族关系。