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人教2003课标版《民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度》精品教案优质课下载
2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权；
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
能力目标：
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力；
教学重点难点：
1、阐释我国民族区域自治制度的内涵
2、理解我国实行民族区域自治制度是适合我国国情的选择。
欣赏歌曲，探究主题：
播放歌曲《爱我中华》引出主题。
歌曲中有一句歌词：“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家”，我们国家的五十六个民族为什么会和睦相处，像一家人一样？
回顾上节课所学内容：歌曲《天路》中唱到“各族儿女欢聚一堂。”
一个重要原因在于新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步建立了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。
另一个重要原因还于我国实行的民族区域自治制度。我国是一个统一的多民族国家，民族区域自治是解决民族问题的基本政策，是国家的一项基本政治制度。这就是本节课需要探究的主题。
一、我国民族区域自治的法制化进程
法制化的意义：目前，我国基本形成了具有中国特色的民族法律、法规体系，有力地保障了民族自治地方的合法权益，巩固和发展了社会主义民族关系，促进了各民族共同发展和繁荣
二、符合国情的民族区域自治制度
1、民族区域自治制度的含义
民族区域自治制度是在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
（1）实行民族区域自治制度的前提
民族区域自治制度是以国家统一为前提和基础的，是国家的集中统一领导与民族区域自治的有机结合。Ｐ77
⑶ 民族自治地方的自治机关
民族自治地方设立自治机关，民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和人民政府。
注意：
①、民族自治地方的自治机关不包括自治地方的检察院和法院。
②、它的职权具有两重性，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权。