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能够谈论最喜欢的季节并阐述其原因，如：
Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?
— Why/Why do you like it? —Because...
能够应用一般现在时询问天气并作出回答，如：
—What’s the weather like in spring?= —How is the weather in spring?
—It’s warm. It’s a good time to .../ It’s a good season for ... /We can ...
了解字母s, x 及字母组合ur, wh在单词中的读音规则。
2. Skill aims
能够听懂谈论季节和天气状况的对话和短文；
能够熟练使用英语询问和描述季节及天气情况；
能够读懂一些简单的与季节和天气相关的课外阅读材料；
能够编写有关季节和天气的短文。
3. Emotional aims
能够和同伴积极合作，共同完成任务；
能够认真、规范地读出音标及单词；
能够欣赏四季的美丽景色。
Ⅱ. The key points and difficult points
Key points
掌握询问和描述不同季节的天气及各季节适合的活动的表达方式，如：
—What’s the weather like in spring?= —How is the weather like in spring?
—It’s warm. It’s a good time to.../ It’s a good season for..../We can...
掌握运用询问最喜欢的季节并阐述其原因的表达方式，如：
Which season do you like best, spring, summer, fall or winter?
— Why/Why do you like it? —Because...
2. Difficult points
掌握询问和描述不同季节的天气及各季节适合的活动的表达方式；
掌握应用询问最喜欢的季节并阐述其原因的表达方式。
Ⅲ.Teaching Methods
情景教学法、讲授法
Ⅳ.Teaching aids