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必修2政治生活《权力的行使：需要监督》集体备课教案优质课下载
利用具体情境和问题，提高自主学习、合作学习和初步探究学习的能力；情感态度
价值观目标引导学生了解权力的两面性，形成正确的权力观；
培养行使民主监督权权利的公民意识和政治素养，了解相关加强和改进政府工作的信息。教学重点制约和监督政府权力的原因；如何制约和监督权力。教学难点如何制约和监督权力。教学方法教法情景教学法、讨论式教学法、总结归纳法、讲授法学法自主探究法、合作学习法时间安排一课时学生行为设计意图教学反思导入
（2分钟）【复习旧课，导入新课】同学们，上节课我们主要学习了政府依法行政的含义、具体要求、意义，以及依法行政的决策、执行环节。因此，政府行政的每一个举措都必须非常的审慎，必须坚持对人民负责的原则。但是，只要求政府做到科学决策、民主决策、依法决策，政府就一定能做到依法行政吗？我们应该怎么办？这就涉及这节课要讲的内容——“权力的行使：需要监督”。认真听讲，思考并回忆上一节课的内容，并准备进入新课学习。在新课前进行有效铺垫，避免一步到位带给学生的不知所措，在逐渐引入中启发学生思考。材料展示
（4分钟）【多媒体显示、板书】权力的行使：需要监督
【展示图片】请同学们观看十八大之后落马的“老虎”。看完了这些图片和数据，请同学们思考：同样是政府官员，手中同样握有权力，可他们却做出了不同的选择，对此，你怎么看？
【教师总结】综上所述，需要对权利进行制约和监督
【回答】权力是一把双刃剑，滥用权利，就会滋生腐败，贻害无穷通过播放反腐典型人物，引发学生思考回答问题。讲解
（2分钟）【多媒体显示、板书】（一）为什么要对政府的权力进行监督？
权力是把双刃剑。权力运用得好，就可以指挥得法、令行禁止、造福人民；权力一旦被滥用，就会滋生腐败，贻害无穷。因此为了防止权力的滥用需要对权力进行制约和监督。
这里我们补充一点，从根本上说，我国是人民民主专政的社会主义国家，政府是人民的政府，因此，对政府的权力进行制约和监督，也是为了保证把人民赋予的权利用来为人民谋利益。认真听讲，联系实际思考问题。
根据实际加入国家性质这一原因，便于学生深刻了解这一问题。讲解
（4分钟）
【回顾】公民参与民主监督的方式有哪些？
强调：《焦点访谈》作为舆论监督最典型的一种监督方式，发挥着特殊的作用。
借用《焦点访谈》的三期节目，得出政府接受监督的意义。通过《喜中别添忧》节目得出更好地合民意、聚民心，做到权为民所用；通过《“罚”要依法》节目得出提高行政效率，减少工作失误；通过《这税收得真奇怪》节目得出防止滥用权力，以权谋私等腐败行为，维护政府形象；归纳得出政府要真正做到权为民所用，造福于明
阅读材料，认真思考问题。
【回答】信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度（如焦点访谈）、网上评议政府等新形式
运用案例引入教学重难点内容。讲解
（5分钟）【多媒体显示】（二）如何对政府权力进行监督和制约？
【多媒体显示】落马“老虎”的忏悔录。问：言为心声，是什么使他们走上了滥用职权、贪污腐败这条不归路？
【多媒体显示】1.关键——建立健全制约和监督体系。主要有两个途径，首先是民主。
要发挥人民民主对权力的制约和监督作用，就必须切实保障广大人民的知情权、参与权、表达权、监督权
同时，政府要自觉接受监督，实施政务公开。形式、意义。阅读教材，联系实际，认真思考。【回答】思想根源和制度根源
运用典型案例对“建立健全制约和监督体系是对权力进行制约和监督的关键”，让学生易于联系实际，思考并理解知识。讲解