必修2政治生活《权力的行使：需要监督》新课标优质课教案设计

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三、学情分析

高一学生身心日趋成熟，社会接触面扩大，知识积累量增多，他们不愿意被动地接受他人或既定的知识，又难以完全独立形成自己的观点。根据高一学生的心理认知特点，为讲清重点难点，达到教学目标，我设置以下学法：课堂自主学习、合作探究活动、收获分享。本课主要让学生了解政府如何处理好与人民的关系。政府的权力需要监督属于重点知识，学生要注意多角度，全面把握，教师要重点讲解。

四、教学方法：学案导学法、讨论法、情境探究法。

五、教学目标

(一)知识目标

　　1．明确有效制约和监督权力的意义和关键在于建立健全制约和监督机制

　　2．通过探讨监督政府的方式认识我国的行政监督体系

　　(二)能力目标

　　1．通过对典型事件的分析增强学生的归纳能力和评价政府的能力;提高学生参与政治生活的能力

　　2．使学生学会用一分为二的观点看待政府权力

　　(三)情感、态度与价值观目标

　　1．使学生形成正确的权力观；增强对我国政府的信念。

　　2．培养学生积极参与民主监督的政治素养和民主意识。

　　六、教学重难点

教学重点：建全权力运行的制约和监督体系。

教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。

　　七、教学过程

　　课堂导入

　　师生讨论最近热播的反腐大剧《人民的名义》，观看贪腐官员叶树养PPT，让学生思考官员为什么能够权钱交易，滥用职权？进而认识到政府的权力需要监督，引入本课课题《权力的行使：需要监督》。

设计意图：问题引入，自然过渡，引入新课。

课堂教学

合作探究（一）

原广东省韶关公安局局长叶树养犯受贿罪、巨额财产来源不明罪，2010年9月21日被判处死刑缓期二年执行。他为了实现自己三个2000万的贪腐目标，实施双赢策略，“五措并举”，利用职权涉黑护黑，伸手工程、矿产，司法、用人腐败，只要能达成目标，无所不用其极，只要权力所及，全部变现金钱。可谓多项经营，广种博收。

思考：1.这些贪官们做到依法行政了吗？这些人民的“公仆”做到对人民负责了吗？

2.他们的行为对国家和人民造成了哪些危害？从中你能得到什么启示？