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人教2003课标版《权力的行使：需要监督》新课标教案优质课下载
【教学重点】：对政府权力进行制约和监督的意义
【教学难点】：建立健全政府权力制约和监督机制
【教学方法】：实例教学法，讲授法，合作探究法
【课时安排】：一课时
【教学过程】
导入：由《人民的名义》小官巨腐片段引出新课课题。并由PPT呈现主要解决的问题。
师：浏览教材内容，结合已呈现问题大概了解教材内容。然后仔细阅读“群众喉舌 政府镜鉴”相关材料。找出《焦点访谈》曝光的几个问题的背后，存在着政府怎样的问题。
生：有政府的滥用职权、以权谋私、为政不为......
师：对就加强了要监督政府权力的认识。那么，现在大家结合之前我们学习的知识，来概括一下：(一)为什么要对政府权力进行监督？
生：（思考，简单讨论后。）权力的来源》........
生：权力是把双刃剑.......
师：总结不错。但为什么权力来源于人民？
生：因为我国的国体，人民民主专政的社会主义国家。
师：（板书）1、国体决定，人民的权利；2、权力来源、3、双刃剑。（进一步引导）什么是双人剑？
生：...........
结合教材，帮助学生弄懂。
师：请同学们思考，像《焦点访谈》这样把事情曝光，有什么好处？
生：有利于维护老百姓利益；帮助政府提高行政管理水平；促进依法行政......
师：对，那这些可不可作为现实的意义？
生：可以。
师（板书）4、现实意义。所以，现实的意义其实也是为什么要监督政府的重要原因。教材上47页有详细阐述。现在，第二个问题来了，既然监督政府很重要、很必要、意义重大，那么，怎么监督到位？仔细阅读第二目。
板书：（二）怎样有效监督政府权力？
学生阅读。
师：找到答案了吗？
生：有效制约权力的关键找到了，这个关键，一靠民主，二靠法制。