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3、 能在插图的帮助下理解故事主要内容并能模仿表演故事。
（二） 能力目标：
1、培养学生听说读写能力。
2、能使用简单的英语进行口语交际。
(三) 情感目标：
激发学生学习英语的兴趣，培养学习英语的积极态度，使学生乐于学习、主动、大胆、积极地参与，并勇于进行交际实践。
Teaching Important Points
指导学生准确流利地读出科目单词。
指导学生用所学句型询问设置有什么科目，喜欢什么科目。
分角色表演故事。
Teaching Difficult Points
用所学句型询问设置有什么科目，喜欢什么科目。
Teaching Aid
幻灯片 、 卡片。
Teaching Process
Step One: Lead in.
Step Two: Learn the new words and new sentences.
Words: English, Chinese, P.E., art, music, math, science.
Sentences: What subjects do you have (today) ?
We have …
What subjects do you like ?
I like …
Activities（words):
a. Look, read and repeat.
b. This part/line/ row read.
d. One by one.
e. In big /low voice.
f. Play games.
Activities（sentences):
a. Teacher/student1/this part/boys ask,