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《人民代表大会：国家权力机关》新课标教案优质课下载
3.通过前面的学习，同学们了解到，公民不能够直接行使管理国家和社会的权力，那么人民管理国家和社会的权力是如何实现的？通过国家权力机关。
二、课程学习过程（25分钟）
1.学生快速阅读教材（5分钟）
2.通过阅读教材，我们知道行使国家权力的是国家机关；了解我国的国家机关（PPT 6页）
3.国家机关具体行使什么权力？一共有几级？他们之间的关系是怎样的（PPT 7页）
其他国家机关由权力机关产生，并对权力机关负责，接受权力机关的监督。引出我国的权力机关体系（PPT 9页）
4.其他国家机关的权力来源于人民代表大会，人民代表大会又是怎么产生的？人大代表又是怎么产生的？（PPT 10页）
这样就形成了我国权力运行的四角关系
5.比较全国人民代表大会和地方各级人民代表大会的异同（PPT 11页）
6.说出并区分人民代表大会的职权(PPT 12,13,14,15,16页)
7.说出并区分人大代表的职权（PPT18,19,20,21页）
三、总结练习（12分钟）
1.小结（PPT 22页）
2.练习题（PPT23,24,25,26页）
四、课后作业：总结四角关系。
政府
公民
人大代表
国家权力机关