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《人民代表大会：国家权力机关》教案优质课下载
2、能力目标：培养自主学习能力，能够运用事例说明人大代表、人民代表大会行使职权的具体表现；增强搜集资料、提炼资料的能力，能够从各种途径搜集、提炼、分析有关人大代表和人民代表大会活动的资料。
3、情感、态度与价值观目标：通过对相关活动的参与和对材料的分析，认同人民代表大会是人民行使国家权力的机关，人大代表密切联系群众，并坚定热爱社会主义民主政治制度的信念。
二、教学的重、难点
教学重点：人民行使国家权力的机关及人民代表大会的职权
教学难点：人民代表大会
三、教学方法：问题探究法、知识归纳法、情境分析法
媒体运用：多媒体播放设备、投影片（PPT）。
四、教学过程设计：
导入新课
（概括第三单元的内容）包括两个大部分：人民当家作主（人民代表大会制度、民族区域自治、我国的宗教制度）和坚持党的领导（中国共产党执政、我国的政党制度）。
教授新课
自主学习
知道我国人民如何行使国家权
明确我国的国家权力机关体系
3.识记人民代表大会的主要职权
4.识记人大代表的法律地位、权利与义务
5.能够辨别人大的权力和人大代表的权利
设计意图：通过学生的自我学习，初步了解人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关，人大代表是国家权力机关的组成人员。
二、合作探究
人民行使国家权力
十二届人大五次会议开幕材料一：2017年3月5日，第十二届全国人民代表大会第五次会议在北京人民大会堂开幕。十二届全国人大五次会议应出席代表2924人。今天的会议，出席2862人，缺席62人，出席人数符合法定人数。
材料二：我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”
探究一：材料一与材料二矛盾吗？
近3000名代表怎么能体现人民当家作主的地位？
这表明在我国，人民是如何行使国家权力的？