人教2003课标版《人民代表大会：国家权力机关》优质课教案设计

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人民如何行使权力；

人民代表大会是我国的国家权力机关；

人民代表大会的地位和主要职权；

人民代表的法律地位、权利和义务。

2.能力目标

①培养学生自主学习能力和应用知识解决问题的能力，通过对十二届人大五次会议典型事例材料的分析，学生能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现。

②增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

③通过对典型事例材料的共同分析、讨论，培养学生合作探究学习的能力。

3.情感、态度、价值观目标

通过本课学习，使学生理解人民是国家主人，通过人民代表大会行使国家权力，树立主人翁意识，培养合作学习的团队精神，增强社会责任感。感悟人民代表大会是我国人民行使当家作主权力的保障，体会人大代表在我们生活中的作用。

二、重点难点

1.教学重点

（1）人民代表大会的职权。

（2）人民代表大会代表的职权和义务。

2.教学难点

（1）人民如何行使当家作主的国家权力。

（2）全国人民代表大会和地方人民代表大会职权的区分

三、教学过程：

【导入】我国如何保障人民当家做主的地位

?? 我国是人民民主专政的社会主义国家，人民处于当家作主的地位。为了保障我们人民当家作主的地位，我国将人民代表大会制度作为我国的根本政治制度。人民代表大会制度是人民代表大会为基石的政治制度。那么，人民究竟是如何行使国家权力的呢？到底人民代表大会在我国国家机构中处于什么地位，它有哪些职权？今天我们就一起学习人民代表大会的相关知识。

【学一学】

（一）人民

1．人民地位：人民是国家的主人。

我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于_______。”

2．人民如何行使国家权力：广大人民通过________选出各级人大代表，由他们组成各级___________机关，代表人民统一行使国家权力，决定全国和各级地方的_______________，并由____________产生行政、审判、检察等机关，具体行使_________________的权力。