人教2003课标版《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识目标：理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

2、能力目标：提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力；同时增加收集材料的能力，能够从电视、报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习；

3、情感、态度价值观目标：感悟人民代表大会制度的优越性，认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度，鉴定热爱社会主义政治制度的信念。

四、教学重点

1、人民代表大会制度的组织和活动原则；

2、为什么要坚持和完善人民代表大会制度。

五、教学难点

人民代表大会制度的组织和活动原则。

六、教学方法及设计意图

探究式教学法、课堂讨论法、归纳式教学法

七、课时安排：一课时

八、教学过程

（一）课堂导入

导入语：当今的中国，举国上下都在为完成中华民族的伟大复兴，实现中国梦而努力，当前就有这样一支梦幻般的队伍正引领着我们来实现这个梦想。

课件展示：《织梦——新领袖绘制中国梦蓝图》“梦之队”的一组照片。

备注：照片人物分别是：习近平、张德江、李克强、周强、曹建明。

探究活动一：

他们都是谁？担任什么国家机关的领导？是怎样产生的？

（学生讨论、交流和发言）

课件展示：《中央国家机构组织系统简表》，并把刚才照片中的人物和组织系统简表进行一一对应。

课件展示：

概括：（过渡）综上所述，我国的国家机关是通过人民代表大会产生的。其实国家政权机关产生的方式，既政权组织形式就是所谓的政体。这节课我们就一起具体来学习我国的政体———《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》。

（二）新课讲授

一、我国的政权组织形式