人教2003课标版《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》新课标优质课教案设计

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识记：①我国的政体；

②人民代表大会制度的主要内容。

理解：①人民代表大会制度是我国的根本政治制度

②民主集中制是我国人民代表大会制度的组织活动原则

③人民代表大会制度的优越性

运用：运用实例分析说明人民代表大会制的优越性

2、能力方面

①培养学生自学、阅读分析、综合归纳教材的能力

②提高学生理论联系实际的能力

3、觉悟方面

通过本课学习，使学生提高对坚持人民代表大会制度的必要性的认识，感知我国人民当家作主的真实性，增强热爱社会主义制度的自觉性，树立为建设社会主义政治文明而奋斗的政治责任感。

【教学重、难点】

1、重点：（1）民主集中制的表现

（2）人民代表大会制度是我国的根本政治制度

2、难点：人民代表大会制度是我国的根本政治制度

【教学方法】

1、教法：情境教学法，多媒体辅助教学、讲授法；

2、学法：探究式学习，合作交流式学习，讨论法。

【课时安排】1课时

【教学过程】

自主探究一：多媒体展示德国总理默克尔、加拿大总理哈珀、意大利蒙蒂总理、习近平主席、英国首相卡梅伦、美国总统特朗普等各国领导人照片引导学生分析各国领导人在称呼上为什么有差别？

教师：各国领导人在称呼上为什么有差别？美国法国加拿大德国意大利英国日本总统总理首相同是资本主义国家，为什么他们的政府首脑的称谓却不同呢？政体不同当代资本主义国家的政体主要是议会制和总统制两种我国政体：人民代表大会制度

一、我国政权组织形式（政体）

1、政体的含义

教师：请学生阅读教材59页——60页思考政体与国体的关系。