人教2003课标版《人民代表大会制度：我国的根本政治制度》优质课教案设计

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提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力。

增强收集材料的能力，能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

（三）情感、态度与价值观目标

感悟人民代表大会制度的优越性，实例为完善和巩固人民代表大会制 度而努力的观念。

二、教学重难点

人民代表大会制度是我国的政权组织形式

三、教学方法

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论。

四、课时安排：两课时

五、教学过程

（一）引入新课

视频材料：我国根本政治制度的视频材料介绍

师：这节课我们大家一起了解《我国的根本政治制度：人民代表大会制度》

多媒体打出标题：

人民代表大会制度：我国的根本政治制度（政体）

（二）新授

师：人民代表大会制度也是我国的政体。那么，什么是政体，与我们前面学过的国体是什么关系呢？

我国政权的组织形式（板书）

1、政体的含义： 统治阶级采取何种形式来组织自己的政权机关，以便使国家权力得到更好的运用，从而实现统治阶级的目的，即国家政权机关的组织形式。

我国的政体：人民代表大会制度

3、国体和政体的关系：国体决定政体，政体反映国体

4、国家机构

5、民主集中制：

①民主集中制的含义？

生：民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。