《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案设计

《中国共产党执政：历史和人民的选择》教案优质课下载

3.理解中国共产党的执政方式：科学执政、民主执政、依法执政。

4.了解中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

二、学情分析

学生对党的相关知识有较全面的了解，对党的方针政策比较熟悉，对在党的领导下我国社会主义事业所取得的辉煌成就有较深刻的体会，因而学习该课内容有较好的知识和实践基础。

三、重点难点

1、比较党科学执政、民主执政、依法执政三种方式

2、比较党的领导地位与政府行政、人大的关系

四、教学过程

探究活动一

阅读思考（课本P62）：

材料分别反映了当时中国哪三种基本力量的状况？这三种力量分别提出了什么样的救国方案？结果如何？这说明了什么？

第一种：北洋军阀和国民党统治集团 极力维持地主买办阶级专政，继续走半殖民地半封建的道路 人民抛弃

第二种：某些中间派或中间人士 主张建立资产阶级共和国，走独立发展资本主义的道路 人民没有认可

第三种：中国共产党 主张建立人民共和国，经过新民主主义走向社会主义。 人民支持和拥护

结论：中国共产党领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择！

探究活动二

中国共产党成立93年来，领导全国各族人民完成和推进了哪三件大事？这又说明了什么？

（1）完成了新民主主义革命，建立了新中国。

（2）完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。

（3）开创、坚持、发展中国特色社会主义。

结论：中国共产党领导和执政地位不是自封的，是中国社会历史发展的必然结果，是中国人民的正确选择！

探究活动三

新中国成立后，特别是改革开放以来，我们在党的领导下，取得了哪些方面的伟大成就？

（1）经济实力和综合国力显著增强（图片）

（2）社会主义民主政治建设取得重大进展（图片）