《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案下载

《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案下载

2.分析中国共产党中国共产党领导和执政地位的重要性和必要性。

3.明确共产党坚持依法治国、依法执政的必要性，理解依法执政是共产党执政的基本方式。

能力目标：

用历史的、辩证的思维去评价中国共产党领导和执政地位的确立，培养和提升学生的政治认同和理性精神。

理解全面推进依法治国的总目标的必要性，培养学生的法治精神和公共参与意识。

情感、态度、价值观目标：

感悟坚持党的领导的重要性，更加信赖和热爱共产党，拥护中国共产党的领导，并坚定走中国特色社会主义道路的决心。

2．关心法治建设进程，关注国家的发展，增强参与意识，做知法守法用法的好公民。

【教学目标的描述及其评析】

本框题教学的重难点在中国共产党的执政方式,理解依法治国,依法执政。

具体目标如下：

目标1．学生能够结合教材和情景材料，明白中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择，更加信赖和热爱共产党，拥护中国共产党的领导。

目标2．学生能够在小组合作中分析建国以来共产党取得辉煌成就的基础上理解中国共产党领导和执政地位的重要性和必要性，培养和提升学生的政治认同和理性精神。

目标3．学生能够分析在全面推进依法治国的进程中，共产党依法执政的必要性，培养学生的法治精神和公共参与意识。

【重点难点】

重点：

1．中国共产党是中国特色社会主义的领导核心

2．中国共产党的执政方式、依法治国。

3．社会主义法治与党的领导的关系

4.依法治国，首先要依宪治国

难点：依法治国,依法执政。

【学情分析】

1. 高一学生具有一定的观察、分析、参与、表达等意识和能力，知识面也在不断的扩大，对社会生活也有了更深的认识，但学生的综合分析和归纳能力还有待加强。

2. 高一（10）班为重点班，生源不错，素质高，因此授课可以让学生参与活动感悟共产党的作用，并可适当进行知识拓展，强化学生知识运用能力。

3. 中学生是祖国的未来，要加强学生的主人翁责任感，尤其是学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与意识，关系到国家的法治建设进程。