人教2003课标版《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案下载

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2、能力目标

①尝试用历史的、辩证的眼光观察评价问题，提高学生分析比较鉴别的能力。

②培养和提高全面看问题的能力，锻炼学生善于将不同学科知识综合，提高自主学习的能力。

3、情感、态度、价值观目标：

①展示中国共产党领导我国人民创建新中国的光辉历史和中国特色社会主义现代化建设的伟大成就，培养一种民族自豪感和自信心。

②培养学生对中国共产党的热爱，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。重点

难点重点：党的领导地位确立的原因

难点：中国共产党的执政方式环节教学设计

教学方法导入

【导入新课】

中国有一句古话“人无头不走，鸟无头不飞”。在中国，人民由谁来组织和领导的呢？共产党领导和执政地位是怎样确立的？中国共产党又是怎样执政的呢？带着这些问题，我们一起来学习今天的新课：我国的政党制度。

（板书：第六课 我国的政党制度）

【讲授新课】

一、中国共产党执政：历史和人民的选择

（一）中国共产党领导和执政地位的确立

（板书：（一）为什么要坚持中国共产党的领导和执政地位）

1.必要性：历史和人民的选择

【回顾历史】

中国的近代史是一部中国封建势力和西方列强勾结，使中国沦为半殖民地半封建社会的苦难史，也是中国人民进行不屈不挠的斗争，无数仁人志士苦苦探求救亡图存之路的历史。

联系历史课上学习的有关我国近代史的相关内容思考：

中国近代史上中国人探求救亡图强之路的代表性事件有哪些，结果如何？

结论：前三次轰轰烈烈的救国救民的运动都相继失败了，说明农民阶级不能救中国，地主阶级不能救中国，资产阶级也不能救中国，救中国的责任就历史的落在了中国共产党身上。

那么，党能担负起这样的历史重任吗？

下面让我们来欣赏一首歌曲——《没有共产党就没有新中国》

【活动探究】