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Restaurant和menu的发音。
教具准备：
配套教学光盘，教学卡片，人物头像。
教学过程：
Step 1 Warm up
1. 日常问候
2. 导入活动：Look and say
（电脑屏幕呈现各种食物，让学生看的同时，用英语说出食物的名称，帮助学生回忆学过的食物名称，并为本课即将学习的新的食物名称做铺垫。）
Step 2 Presentation
1. Listen and read 部分
（1）出示第一幅图片，提出两个问题让学生回答
a. Who are they?
b. Where are they?
引出新单词restaurant，并进行发音拼写操练。然后播放第一幅图的录音，反过头回答上面的b题目。
（2）出示第二幅图片，设置问题：What are they looking at? 引出新单词：menu.
播放第二图的录音。
（3）电脑出示一张自制的menu，以前学过的食物放一张，本课即将学习的食物放一张。用I like…句型表达我喜欢……，然后问学生：What do you like?
（板书：What do you like?）让学生在纸上写这句话并反复让学生读，然后引导学生用I like…进行回答。
（4）设置问题：What do Ken, Ann and Mocky like? 播放listen and read部分的完整动画，让学生对故事内容有一个大致的了解。
（5）出示第三幅图片，设置问题：What does Ken like? A. Tomatoes. B. Chicken
引出并教学新单词：chicken。听第三幅图的对话录音，核对答案。
（6）出示第四幅图片，设置问题：What does Ann like? A. Noodles. B. Vegetables
引出并教学新单词：noodles和vegetables。播放第四幅图录音，核对答案。
（7）出示第五幅图片，设置问题：Does Mocky like bread?
A. Yes. B. Sorry, we don’t know. 播放第五副图录音，核对答案。
（8）Listen and imitate. 听录音，并模仿朗读。先播放listen and read部分完整的录音，然后让学生分成三人一组，进行小组角色扮演活动，并上讲台展示，练习对话。
2. Learn to say 部分
（1）继续询问学生：What does Mocky like? 教师猜测：Maybe he likes fruit.引出并教学新单词：fruit。
（2）设置场景：Mocky在肯德基餐厅，引出并教学新单词：hamburger和French fries。
（3）出示learn to say部分对话场景图，介绍Li Wen。播放录音，引出并教学新单词：fried rice。然后提出What about you?（板书：What about you?）并让学生写下来朗读操练。