《中国共产党执政：历史和人民的选择》优质课教案设计

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三、教学目标

1．知识目标

了解中国共产党领导和执政地位的确立是历史和人民的选择；认识中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，理解坚持中国共产党领导地位的重要性；了解中国共产党依法治国的总目标并明确依法治国和依法执政是中国共产党的基本治国执政的基本方略和方式。

2．能力目标

通过比较和鉴别中国近代史上各种政治力量及其建国方案，能用历史的、辩证的眼光看待问题，提高比较和鉴别能力；引导学生利用已有历史知识，深入学习本课，提高综合运用学科知识的能力和自学能力。

3．情感态度价值观目标

通过展示中国共产党带领人民创建新中国的光辉历程和中国特色社会主义建设的伟大成就，升华对党的认识，更加信赖和热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

四、教学重难点

重点：中国共产党执政是历史和人民的选择

难点：依法治国、依法执政

五、 教学方法

情景导入法 问题探究法 讨论法 讲授法

六、 教学用具与课时安排

多媒体教学 一课时

七、 教学过程

导入：政治生活第三单元的主题是发展社会主义民主政治，在第五课我们学习的是我国的根本政治制度人民代表大会制度，本课我们要学习我国的一项基本政治制度：政党制度，大家知道我国的执政党是哪个党啊?（学生回答）没错，共产党！那对党的一些小知识，我们知道多少呢？下面我们来做一个小调查（ppt展示）：

中国共产党成立的时间

中国共产党的党旗及其内涵

中国共产党的性质和宗旨

（学生讨论回答）

也许我们对党的认识还不多，没关系，这些都是我们接下来要学习的内容，但是这样的一首歌，想必我们一定是耳熟能详（播放歌曲没有共产党就没有新中国的视频材料）

提问：为什么没有共产党就没有新中国呢？中国共产党的领导和执政地位是怎样获得的？本节课让我们共同探讨：中国共产党执政：历史和人民的选择。

设计意图：通过对中国共产党小知识的调查和歌曲的播放，激发学生的求知欲和参与课堂的热情，为新课的教学做铺垫。

授新

合作探究一：中国共产党的领导和执政地位的确立