四年级下册（2014年6月第1版）《Lesson 1 What do you like？》优质课教案下载-抚州市优课

三、教学目标

在本课结束时，学生能够：

1、读懂故事的主要内容，利用插图理清故事的主要情节；

2、模仿任务对话正确朗读故事；

3、在故事情境中，理解“What do you like ? I like …”的形式及表达的意义；

四、教学重点和难点

重点：在插图的帮助下理解并正确朗读故事。

难点：

1、restaurant 和menu的发音；

五、教具准备

配套教学光盘，自制课件PPT ，单词图片、卡片

六、教学过程

Step 1. Warm up

1.Let’ sing

2.Guessing game教师出示一些被遮挡住一部分的食物的图片，让学生通过观察和联想，猜食物，说词汇。

T：I have some pictures about some food. Now , let’s watch and guess what are they.

设计意图：通过歌曲活跃课堂气氛，激发学习兴趣，进入学习状态；复习一些简单的食物名词，建立新旧知识间联系。

Step 2.

1.通过表述询问，引导学生思考并表达他们喜欢的食物。

T:I like apples .What food do you like ?

Ss: I like bananas/ watermelon... .

2.让学生猜测老师喜欢的食物，并呈现noodles,chicken 图片和单词，学习新词

3.引导学生进入本课的情节。

T：Where can we see so much food?

Ss: In the supermarket/ shop.

4.呈现 restaurant 的图片，并引导学习词汇

设计意图：通过就本课话题进行预先讨论，为新知识做铺垫。并呈现情景图片，为学生裂解故事话题和情景做铺垫。

Step 3.

1.呈现第一幅插图，引导学生观察故事人物和地点。

T：Look at the picture. Who can you see? Where do they go? Why they do they go there? What do they do?