《中国共产党：以人为本执政为民》精品优质课教案设计

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3．情感、态度与价值观目标：升华对党的认识，更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

【重难点】中国特色社会主义理论体系的内容；中国共产党的性质和宗旨。

教具：多媒体

教学方法：小组合作探究

课时安排：1课时

【设计思路】：

本节课，我讲的内容是《中国共产党：以人为本 执政为民》。这节课的主要内容包括两部分：一是坚持中国特色社会主义理论体系；二是实现最广大人民的根本利益。本课的理论性特别强，所以我采用小组合作探究的教学模式来完成的，把我校的五字教学方针真正地落实到教学的实践中。

我课前设置了导学案，导学案共五部分：包括学习目标和重难点、自主学习、自主探究、合作探究、当堂检测。学习目标和重难点是帮助学生明确学习本课要达到的目的；自主学习完全由学生自己看书来完成；自主探究是学生在预习基础上的自我检测；合作探究选用的是2013年安徽卷的主观题，这一部分的设置有两个目的：一是渗透高考能力的培养与提升，二是让学生感受高考试题并非都是高不可攀的，只要学到位，可以轻松得分。当堂检测设置了6道客观题，其中有三道是2015年高考题，用来检测本课的学习效果。本着我校教改的方针，做到了学生能做的，坚决让学生去完成。为了督促学生的学习，导学案必须是课前完成并批改的。

因为采用小组教学模式，借用原班的学习小组，把导学案的内容划分成6大问题，至于每个小组讲哪个问题，课上抽签决定。抽签后，由学生板书整理主干知识。同时，小组研讨导学案中存在的不足与分歧，形成小组学习成果。然后，每一部分内容由学生展开讲解或叙述。不足之处，教师点拨。

【教学过程】：

第一步骤：导入新课：回顾上节课内容，我国的执政党是谁？中国共产党治国的基本方略是什么？中国共产党执政的基本方式是什么？中国共产党执政为了谁？

第二步骤：小组抽签决定自己要讲解的内容：把导学案内容分为六个部分。小组抽签后梳理主干知识（学生板书）、研讨导学案存有疑问的地方、并把选择题答案以小组为单位书写在黑板上。

第三步骤：以学生为主进行内容讲解。讲解参看导学案。

【课前预习案】

【自主学习】（学生看书自己完成导学案）

观看视频《苦难辉煌》选段，思考：中国共产党带领中国人民由苦难走向辉煌的精神支撑是什么？（课上播放：激发学生兴趣，引入授课知识）

坚持中国特色社会主义理论体系：

中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

2.中国特色社会主义理论体系包括：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。

⑴邓小平理论

①主题：什 http:/// 么是社会主义、怎样建设社会主义。

深刻揭示了社会主义本质，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

②核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线

③精髓：解放思想、实事求是

⑵“三个代表” 重要思想