必修2政治生活《中国共产党：以人为本执政为民》公开课教案下载

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1、识记中国特色社会主义理论体系的内涵

2、理解中国共产党的执政理念是以人为本、执政为民

（二）能力目标

1、阅读材料归纳基本观点的能力，透过现象把握本质的能力，历史、辩证分析问题的能力。

2、培养学生自主学习、自主探究、合作交流的能力。

（三）情感、态度、价值观目标

通过学习中国特色社会主义理论体系，通过共产党人先进典型，加深对党的认识，坚守和践行党的信仰，感悟共产党人以人为本、执政为民的理念，端正入党动机，树立正确的价值观，进而使学生更加热爱党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三、【教学重点】 实现最广大人民的根本利益的必要性和要求

四、【教学难点】 中国特色社会主义理论体系的内容

五、【教学方法】 学导结合法、自主学习法、情境教学法、交流合作法

六、【教学手段】 多媒体

七、【教学过程】

（一）、创设情境，引入新课

【导入】：播放【英文视频】《中国共产党与你在一起》，引出本课课题。

（二）、师生互动，探究新知

1、青春之榜样篇——共产党人的先锋模范作用

【教师活动】展示贵校青年党校的照片。

【小组活动】如果本班有入党积极分子名额，你认为哪位同学可以获此殊荣，以小组为单位推荐，并说出推荐理由。

【学生活动】各小组推荐一人并说明推荐理由

【教师点拨】列举学生广为熟知的共产党员，并升华：尽管他们离我们很远，但他们都有一个响亮的名字——中国共产党!

2、青春之信仰篇——中国特色社会主义理论体系

【情境创设】“不忘初心，继续前行”——这是党在95岁生日庆典上对全国人民的庄严宣誓和郑重承诺！“初心”是什么，初心就是信仰！（中央电视台对信仰的采访片段）在当前信仰缺失的时代，同学们的信仰又是什么，作为一名党员，作为一名入党积极分子我们更应该坚定什么信念?入党是为了证明自己优秀？入党为将来考大学找工作积累资本？带着这些值得我们每一位学生深思的问题来欣赏一段视频《信仰》。

【教师提问】视频中提到了哪“四面旗帜”?这些旗帜与中国共产党的发展历程有什么关系？

【学生回答】略

【教师点拨】这四面旗帜，这些思想、理论是共产党人信仰的理论形态，也是党的指导思想，青年学生选择入党也就意味着要把他们作为自己行动的向导，作为自己的初心和信仰。