必修2政治生活《中国共产党：以人为本执政为民》优质课教案设计

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学发展观的核心及贯彻意义。

（2）教材分析：《中国共产党：以人为本、执政为民》是高中一年级思想政治必修2政治生活第三单元第六课第二框的内容。本节包括三目内容，分别是共产党员的先锋模范作用，坚持中国特色社会主义理论体系和实现最广大人民的根本利益。本节内容是我国政党制度的基本内容，其中中国特色社会主义理论体系作为党

的两大理论成果之一，对于党的发展具有重要意义。

学情分析

本课面对的学生处于高中一年级。在此之前，同学们已经通过学习第一单元《公民的政治生活》的两课内容，知道了我国的国体和公民的基本权利与义务，并树立了参与政治生活的公民意识；通过学习第二单元《为人民服务的政府》，了解了我国政府的性质、职能、职责，并树立了有问题积极寻求政府帮助了意识；第三单元第五课又介绍了我国的政体，即人民代表大会制度。以上内容的学习都为本节内容

的展开作了铺垫。

教

学

目

标知识

目标

1知道中国共产党坚持马克思列宁主义为指导，不断推进马克思主义中国化，取得了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。

?2明确中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大思想在内的科学理论体系。认识它的意义。

?3知道邓小平理论的主要内容及其核心与精髓，“三个代表”重要思想的集中概括及其本质，科学发展观的客观依据、深刻内涵及其理论和实践意义。

能力

目标中国共产党执政坚持把马克思列宁主义与中国具体实践相结合，是世界上最善于理论创新的党，党通过理论创新推动革命和建设事业的发展。在了解马克思主义中国化的过程中，领会创新精神对国家发展、民族振兴、个人成长的重要性，培养创新能力.

情感

与

价值观通过本课的学习，升华对党的认识，进而更加信赖和热爱中国共产党，

努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。

教学重点 深刻理解中国共产党科学理论武装的党 ，中国特色社会主义理论体系的理路和实践意义。

教学难点让学生真正理解中国共产党以前、现在、未来都坚持以人为本、执政为民，信赖和热爱中国共产党，从而提高学生思想道德素质。

教学方法合作探究、讲授法、讨论法等教学过程教学内容教师

活动学生

活动设计