人教2003课标版《中国共产党：以人为本执政为民》优质课教案下载

人教2003课标版《中国共产党：以人为本执政为民》优质课教案下载

【教学重、难点】中国特色社会主义理论体系的内容

中国共产党的性质和宗旨。

教具：多媒体

教学方法：小组合作探究

课时安排：1课时

【教学过程】：

导入新课：

上节课，我们了解了党的领导地位的确立，明确了中国共产党是社会主义事业的领导核心，并知道了中国共产党依法执政。这节课是上节课内容的深化，是从党的执政理念、指导思想方面了解执政的中国共产党。

新课教学

二、中国共产党：以人为本 执政为民

（一）共产党员的先锋模范作用

教师活动：引导学生阅读教材第65页，思考几个探究性问题。 学生活动：积极思考并回答问题。 教师点评：

为革命不怕牺牲、为中国特色社会主义事业无私奉献的共产党员的光辉形象，生动地印证了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想的指导作用。

这是由中国共产党自身的先进性决定的。中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，因而能够得到广大人民群众最热烈的拥护和支持。

(二)坚持中国特色社会主义理论体系：

1.中国共产党的指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系。

提问：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容呢？

2.中国特色社会主义理论体系

中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系。

设置自学问题：

1.邓小平理论回答的问题、核心内容及精髓分别是什么？

2.“三个代表”重要思想的基本内涵、回答的问题及本质分别是什么？

3.科学发展观的基本内容、及回答的问题分别是什么？

活动：学生小组合作探究、讨论并展示。

邓小平理论