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必修2政治生活《中国共产党：以人为本执政为民》优质课教案下载
3．情感、态度与价值观目标：升华对党的认识，更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念，增强对中国共产党的政治认同。
教学重难点：中国特色社会主义理论体系的内容；中国共产党的执政理念、指
导思想、性质和宗旨。
教学手段：黑板、多媒体PPT、视频
教学方法：讲授法、探究生成法、习题演练法
学习方法：课前预习、搜集资料、课上思考、小组讨论、生成新知、习题演练
课时安排：1课时
设计思路：
本节课，我讲的内容是《中国共产党：以人为本 执政为民》。这节课的主要内容包括三部分：一是体会共产党员的先锋模范作用；二是坚持中国特色社会主义理论体系；三是实现最广大人民的根本利益。本课的理论性特别强，所以我采用学生抒发感受、小组合作探究等教学模式来完成，把政治学科的核心素养之一--------政治认同，真正地落实到教学的实践中。
我课前给同学们布置了预习作业，完成练习册中“自主学习”的部分，自主学习完全由学生自己阅读教材来完成；当堂检测设置了3道客观题，一道主观题，用来检测本课的学习效果。
教学过程：
第一步骤：复习导入：
知识回顾：上节课我们学习了中国共产党的哪些知识呢？
学生回答：中国共产党的执政地位、领导执政地位的确立
检查预习：本节课我们要学习哪些具体知识呢？
学生回答：中国共产党的执政理念和指导思想，党的性质和宗旨是。（播放幻灯片，展示自主学习内容）
第二步骤：推进新课：
共产党员的先锋模范作用
师：本节课我们一起来学习党的执政理念：以人为本、执政为民。
可是啊，在课前，我就听见同学们讨论，有同学认为中国共产党人往往当官以后就中饱私囊，心无百姓，现在啊，就请同学们畅所欲言，说说你心中的优劣党员。
生：略(学生课前搜集资料，课上发言)
教师结合学生们发言，总结，并播放幻灯片令政策、雷锋、杨善洲、沈浩、任长霞以及汶川地震中涌现的优秀的感人的党员事迹，让同学们加以对比并切身感受。（播放幻灯片，让同学们有直观感受。）
请同学们在思考、讨论的基础上，分析优秀党员的事迹体现了什么？
学生回答，并引出，我们党的宗旨是全心全意为人民服务，只是，党的发展过程也必然不是一帆风顺的，因此，当也要不断学习、不断自律、与时俱进。
坚持中国特色社会主义理论体系