人教2003课标版《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》优质课教案下载

人教2003课标版《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》优质课教案下载

1、知识目标:识记、理解我国处理民 族关系的基本原则及关系。

2、能力目标：发散思维 的能力（如讨论为什么我国建立起了社会主义新型民族关系则需从多角度思考；为发展新型民族关系我们能做什么也需多角度思考）。

3、情感、态度和价值观目标：提高维护民族团结责任感。

三、重点和难点

我国处理民族关系的基本原则（重点）

四、教学过程

（一）自主预习（知识清单，找出/写出准确答案并记忆。）

1.我国的民族状况：我国有 个民族，除汉族外，其他55个民族习惯上被称为 。定居在中国土地上所有民族的总称为 。我国是 国家，这是我国的重要国情之一。

2.我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的：各族人民共同_______祖国辽阔的疆域；共同发展了祖国的______和______；共同_______了祖国的独立和_______；共同参加了推翻__________的革命，建立了_________。

3．我国现阶段的民族关系：______、______、______、_______的社会主义民族关系。

原因：①我国铲除了__________和____________的阶级根源；②在处理民族关系中，我国坚持了_____________、_____________、______________的基本原则。

4.我国处理民族关系的基本原则

(1) 民族平等原则。各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无_________________之分；我国各族人民都对祖国文明作出了_______，都是国家的_________，都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的______，依法平等地履行应尽的__________。

(2) 民族团结原则。民族的团结、民族的凝聚力是衡量一个国家 的标志之一，是社会稳定的 ，是 和 的保证，是 的基础

(3) 各民族共同繁荣原则。是由 决定的，是 和 的必然要求。

(4) 三者关系：相互联系、不可 分 割。

5.巩固社会主义民族关系的要求：处理好民族关系问题，既是国家的重大问题，又是人们生活中必须面对的具体问题。自觉履行宪法规定的___________________和________________的义务，是每个公民的责任。作为当代青年学生，我们应该以_____________共同维护和发展社会主义民族关系。

（二）合作探究（小组认真思考）

〖探究一〗一——民族平等原则

国家调整少数民族地区经济结构，提高综合经济实力说明了什么？（PPT图文展示）

历届全国人大都有少数民族代表参加说明了什么？（PPT图文展示）

少数民族的风俗习惯和宗教等文化习俗收到尊重说明了什么？（PPT图文展示）

〖探究二〗——民族团结原则

材料一：3·14打砸抢烧事件——3月14日，一群不法分子在西藏自治区首府拉萨市区的主要路段实施打砸抢烧，焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电信营业网点和政府机关，给当地人民群众生命财产造成重大损失使当地的社会秩序受到了严重的破坏，13名无辜的群众被烧死或砍死，造成直接经济损失3亿元。（视频展示）

材料二：俄罗斯恐怖袭击事件——当地时间2010年3月29日晨，莫斯科“卢比扬卡”和“文化公园”两个地铁站先后发生爆炸事件，造成至少38人死亡。（视频展示）