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必修2政治生活《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》精品教案优质课下载
（二）能力目标
1、我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情。让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
2、引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
培养学生尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念。
教学重点：
我国处理民族关系的基本原则及相互关系。
教学难点：
我国的社会主义新型的民族关系
教学方法：
学案导向法
教具准备：
多媒体
课时安排：
一课时
教学过程：
（一）引入新课
上节课我们学习了关于我国政党制度的相关内容，同学们感受到了在中国共产党的领导下，我国各方面事业都取得了翻天覆地的变化，人民过上了安居乐业的幸福生活，特别是少数民族地区。今天我们就来学习我国关于民族方面的基本知识。
（二）进行新课
一、雪域高原的历史性跨越（板书）
教师活动：（多媒体展示旧制度下西藏人民的生活与解放后的现状对比），并思考西藏的变化有哪些，什么原因产生了上述变化。
学生活动：积极思考并讨论问题
教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。这表明，我国作为一个统一的多民族国家，各族人民共同创造了伟大祖国的灿烂文明，维护了国家的独立和尊严，在正确的民族原则和民族政策指导下，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
二、我国处理民族问题的基本原则（板书）
教师活动：引导学生阅读教材73页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？