《政府的权力：依法行使》精品优质课教案设计

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政治学理论性极强，加之学生在生活实际中很少接触，也很少看新闻、报纸，因此，理解、掌握起来有一定难度。本节内容是政府知识中比较重要的内容，在整个政治学教学中有着举足轻重的地位。为便于学生理解、参与学习，一定要本着：“贴近学生、贴近生活、贴近实际”的原则设计教学，力求整个教学内容形象化、具体化、通俗化。在教学中贯穿任务型教学、整体性教学原则，通过导学案、教学情境具体实施。整个教学按照：“贴近生活，创设情境，导入新课——学生自主探究，把握知识点——学生成果交流，梳理主干知识——问题生成，理解、内化新知——迁移、运用知识”的思路进行。

三、教学目标

认知目标：

通过学习，学生知道依法行政的内涵。

学生能深入、全面的理解依法行政的原因及措施。

知道政府依法行政的环节。

能力目标：

通过学习，学生进一步增强全面、深入分析、理解问题的能力。

在学习中，学生培养理论联系实际，学以致用的能力。

情感、态度、价值观

结合实例，充分感悟政府依法行政的必要性以及意义；理解政府科学决策、审慎涌泉的必要性。

四、教学重点：

政府依法行政。

五、教学难点：

政府科学决策、审慎用权。

六、教学方法：

情境教学法 导学法 学生主体探究法

七、教学准备

多媒体课件

八、教学过程

一）、贴近生活，创设情境，导入新课。

师:近来，河北沧县以环保局长迅速蹿红网络，这究竟是怎么回事呢？让我们拭目以待

用事实说话——“红豆局长”现形记。

师顺势设问：“邓局长为什么红呢？”他的回复为什么是神回复？政府应当如何行使手中的权力？

二）、学习——政府权力 依法行使