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《民主选举：投出理性一票》精品教案优质课下载
过程与方法：通过引入、创设具体的选举活动情景等辅助学习、理解，增强学生的实际参与意识，同时可以启发、引导，学生思考、自主探究，讨论、交流学习成果,学会珍惜自己的选举权利，逐步提高政治参与能力。
情感、态度与价值观：珍惜自己享有的民主选举权利,增强学生责任感和主人翁意识，增强自己的政治素养。
【教学重难点】
重点：选举方式的选择，选举权利的重要性。
难点：选举方式的选择。
【教学过程】
[新课导入]
播放两会图片，此时此刻，正有2000多名人大代表从全国各地齐聚北京，参加全国人民代表大会。大家知道这些代表是如何产生的吗？选举产生，那么怎样选举产生的？这节课我们一起来了解民主选举的相关内容。
[讲授新课]
选举方式的选择
活动1：直接选举班长
学生活动：主持人组织每位学生用纸条的形式写出心目中班长的合适人选，完成统票工作，宣布结果。
教师提问：由大家作为选民直接投票选出班长，属于哪种选举方式？
学生回答：由大家作为选民直接投票选出班长，属于直接选举。
活动2：间接选举班长
学生活动：主持人组织每组推选一名代表，再由代表投票选举班长，完成统票工作，宣布结果。
教师提问：由选民选出代表，再由代表来选出班长，属于哪种选举方式？
学生回答：由选民选出代表，再由代表来选出班长，属于间接选举。
合作探究一：直接选举和间接选举的比较：讨论直接选举和间接选举的优点、局限性及适用范围。
学生活动：小组讨论，选代表发言。
教师归纳总结：通过学生发言，引导学生完成表格内容。
比较
直接选举
间接选举
优点